Mi aula

En el aula de 1º de Infantil, en la que he realizado mis prácticas, hay 25 alumnos. No demuestran ningún problema a la hora de agruparse por sexos y se relacionan muy bien a la hora de trabajar e incluso a la de jugar.

En general su actitud es buena y suelen cumplir las normas propuestas: Respetar a los demás, levantar la mano para hablar y escuchar a los demás, trabajar en silencio y con buena posición…

Cuando hablamos de la comunicación entre  profesor y alumnos, creo que es excelente. Se cuida especialmente la relación profesor-alumno, como valioso instrumento educativo, que ayuda al crecimiento de cada uno.

La relación entre ambos es muy buena, marcada por el respeto mutuo y la acogida a través del diálogo. Hay que establecer una relación basada en el afecto, lo que propicia un clima favorable al aprendizaje, a la educación y a una maduración personal.

Dentro del aula, los alumnos están situados en 4 mesas diferentes, con sus correspondientes sillas en las que se colocarán los diferentes equipos, agrupados de la forma más heterogénea posible, basándose en sus ritmos de aprendizaje.

Cabe destacar la manera en que se reparte el espacio a la hora de establecer los rincones, donde los niños juegan en pequeños grupos. Hay rincones diferentes: de cocina y muñecos, de garaje, de puzles, de lectura, de construcción, de pinchos, de plástica, de ordenador y de inglés.  Cada uno de ellos se encuentra establecido en un sitio diferente del aula.

El trabajo por rincones en el aula es una forma de organización que permite en el alumnado el desarrollo de hábitos de trabajo, el establecimiento de normas y ante todo el desarrollo de su autonomía.

El horario que sigue mi aula es el siguiente:

Horario		H O R A R I O (1)
		Lunes	Martes	Miércoles		Jueves		Viernes
De	09:00	Oración Asamblea Centro de Interés	Oración Asamblea   Centro de Interés	Oración Asamblea   Centro de Interés		Oración Asamblea   Centro de Interés		Oración Asamblea   Centro de Interés
a	09:45
De	09:45	Actividades de prelectura y preescritura      Cuento	Actividades de iniciación a la lógica- matemática Música	Rincones        Inglés		Actividades de prelectura y preescritura Rincones		Actividades de iniciación a la lógica matemática Inglés
a	11:05
De	11:05	Recreo	Recreo	Recreo		Recreo		Recreo
a	11:35
De	11:35	Rincones               Cuento                         TIC                        Religión                        TIC                               Marionetas               Psicomotricidad              Plástica                       Cuento
a	12:35
De	12:35	Marionetas             Rincones                    Plástica                      Cuento            Poesías y canciones
a	13:10
De	13:10	Recreo	Recreo		Recreo		Recreo		Recreo
a	13:25
De	13:25	Cuento	Poesías y canciones		Rincones		Plástica		Cuento
a	14:10

En un aula de infantil el horario no es rígido, quiere decir que siempre se puede modificar, respecto a las necesidades de la clase.

El método con el que trabajamos en Infantil es el de  Chucu, Lila y Pinto, de la editorial S.M., divididos según el curso en el que se encuentren (Chucu-1º, Lila-2º y Pinto-3º de Ed. Infantil.). Aparte poseen fichas de ampliación (cuaderno de la Madre Candida), comunes a todos, para completar y ampliar conceptos, así como saber más sobre la fundadora del centro.

Para finalizar, estas propuestas las complementamos con actividades que realizamos en el rincón del ordenador. Además tenemos la oportunidad de disfrutar de un tiempo en la pizarra digital todos los jueves, con lo que ellos se motivan más.